Вакансия Музыкальный руководитель

Педагогическое образование, знание  инструментов

• Место работы: Пермский край, Кочевский район, Кочево село, Титова улица, С.КОЧЕВО,УЛ.ТИТОВА 10

Музыкальный руководитель:3.1.    Осуществляет:—   развитие  музыкальных  способностей  и  эмоциональной  сферы, творческой деятельности воспитанников;—     деятельность   по   воспитанию,   образованию   и   развитию воспитанников,  обеспечивая  выполнение  общеобразовательной программы    образовательной    области    «Художественно­ эстетическое   развитие»   в   соответствии   с   федеральнымгосударственным образовательным стандартом;—     тщательный  присмотр  за  вверенными  ему  детьми  в  строгом, соответствии  с  требованиями  инструкции  по  охране  жизнь  и здоровья детей в музыкальном зале;—     изучение   индивидуальных   способностей,   склонностей   и интересов   воспитанников     в     области     музыкально­ художественной деятельности и музыкального искусства;—     создание   благоприятных   условий   для   индивидуального развития    и    нравственного    формирования    личности воспитанником  содействие  развитию  музыкальности  детей  и способность эмоционально воспринимать музыку;—     сотрудничество  с  детскими  садами  и  социумом  по  вопросам музыкального воспитания.3.2.    Определяет:—     направление    педагогической    деятельности    с    учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, их творческих    способностей,    широко    используя    условия развивающей среды;—     содержание   музыкальных   занятий   с   учетом   возраста, подготовленности,    индивидуальных    и    психофизических  особенностей  воспитанников,  используя  современные  формы, способы  обучения,  образовательные  музыкальные  технологии,достижения мировой и отечественной музыкальной культуры.3.3.    Обеспечивает:—  выполнение  инструкции  по  охране  жизни  и здоровья детей  во время        реализации        образовательной        области«Художественно эстетическое развитие»;—  выполнение  общеобразовательной  программы  дошкольного образования    (образовательная    область    «Художественно­ эстетическое развитие»);— стабильные      результаты      освоения      воспитанниками образовательной     области     «Художественно-эстетическое  развитие» и показатели динамики их достижений выше средних  городских;— индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучиекаждого ребенка;— использование    музыкальных    технологий,    возможность самовыражения  воспитанников  в  музыкально-художественной деятельности.3.4.    Владеет:— современными  музыкальными  технологиями  и  методиками  и эффективно применяет их в профессиональной деятельности;— информационно-коммуникационными      технологиями      и применяет их в воспитательно-образовательном процессе.3.5.    Доводит:— информацию до  воспитателя,  педагога-психолога и родителя  о продвижении  ребенка  в  освоении  образовательной  области  «Художественно-эстетическое   развитие»   через   различные  формы.3.6.    Участвует:—     в  разработке  образовательной  программы  образовательной организации;—     в   организации   и   проведении   массовых   мероприятий   с воспитанниками  в  рамках  образовательной  программы  ДОО (музыкальные  вечера,  развлечения,  пение,  хороводы,  танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия);—     в  организации  и  проведении  спортивных  мероприятий  с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение;—     в проведении утренней гимнастики с воспитанниками;—     в  организации  и  проведении  интегрированных,  итоговых  и других видов занятий совместно с воспитателями;—     в  организации  игровой  деятельности  во  второй  половине  дня, проводит   музыкально-дидактические    игры    с    пением, театрализованные игры, музыкально-ритмические игры;—     в оснащении развивающей  предметно-пространственной  среды для  реализации  образовательной  области  «Художественно­ эстетическое  развитие»  в  музыкальном  и  театральном  зале,  в групповых    помещениях    и    способствующей    развитиюинициативы и самовыражения;—  в   проведении   родительских   собраний   и   иных   форм взаимодействия с семьей;—  в  педсоветах  и  других  формах  методической  работы   в организации,  методических объединениях,  семинарах и других мероприятиях,  организуемых  научно-методическим  центром округа;—     в мониторинговой процедуре:

• в начале   учебного   года   —   для   определения   зоны образовательных потребностей каждого воспитанника;


• в конце  года  —  в  выявлении  уровня  достижений  каждым ребенком промежуточных  и  итоговых  показателей  освоения образовательной     области     «Художественно-эстетическое  развитие»,  динамики  формирования  интегративного  качества

«Овладевший    необходимыми    умениями    и    навыками  музыкальной деятельности».3.7.    Вносит  личный  вклад  в  повышение  качества  образования  на основе совершенствования методов обучения и воспитания.3.8.    Проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями.3.9.    Поддерживает порядок на  своем рабочем месте,  в музыкальном зале. Проводит санитарно-гигиеническую обработку игрушек и музыкальных пособий  в  соответствии  с  требованиями  СанПиН  Бережно  использует имущество организации, методическую литературу, пособия.3.10.   Координирует:—  работу  педагогического  персонала  и  родителей  (законных представителей)  по  вопросам  музыкального  воспитания  детей, определяет  направления  их  участия  в  развитии  музыкальных способностей   с   учетом   индивидуальных   и   возрастныхособенностей   воспитанников,   а   также   их   творческих способностей;3.11.   Ведет:—  документацию     музыкального     руководителя     согласно номенклатуре дел в организации в соответствии с приказом.3.12.   Проходит медицинский осмотр строго по графику.3.13.   Осваивает  дополнительные  профессиональные  образовательные программы    профессиональной    переподготовки    или    повышения квалификации (в объеме не менее 72 часов) не реже чем каждые 5 лет.3.14.   Содействует:—  всестороннему   развитию   воспитанников   через   кружок, организуемый в организации:—  формированию   общей   культуры   личности,   социализации, развитию  музыкальности  детей,  способности  эмоционально воспринимать музыку.3.15.   Соблюдает:—  права и свободы воспитанников,  содержащиеся в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», Конвенции о правах ребенка;—  правила  и  нормы  охраны  труда  и  противопожарной  защиты, санитарно-гигиенические нормы и требования;—     трудовую дисциплину и правила трудового распорядка.3.16.   Обеспечивает:—  охрану   жизни   и   здоровья   воспитанников   в   период образовательного процесса;строгое      выполнение      расписания      непосредственно образовательной деятельности;выполнение  требований  руководителя,  старшей  медсестры, старшего  воспитателя,  связанные  с  педагогической  работой  и охраной жизни и здоровья детей.