Вакансия Учитель-логопед

Работа: корпус 2  МАОУ СОШ № 10  по адресу:   г.Краснокамск, ул.Матросова, д.14Б

• Место работы: Пермский край, г Краснокамск, Чапаева улица, дом: 35;, Для устройства на работу необходимо обратиться к Директору школы по адресу: Краснокамск г, Чапаева ул, 35 дом

Учитель-логопед: Планирует содержание и осуществляет непрерывный образовательный процесс в соответствии с общеобразовательными программами и (или) программами логопедической помощи; Определяет формы, методы, приемы и средства организации деятельности лиц с нарушениями речи по освоению ими программ образования и (или) программ логопедической помощи; Определяет объем, содержание, целевую направленность и условия реализации образовательной программы и (или) программы логопедической помощи с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей лиц с нарушениями речи; Организовывает деятельность лиц с нарушениями речи по реализации образовательных программ и (или) программ логопедической помощи (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с их возрастом, особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями; Разрабатывает и реализует совместно с родителями (законными представителями) индивидуальный образовательный маршрут лица с нарушениями речи с учетом его возраста, индивидуальных возможностей; Использует ИКТ-компетенции, необходимые для планирования, реализации и оценки образовательной и логопедической работы с лицами с нарушениями речи с учетом их возраста, особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей; Применяет современные образовательные и логопедические технологии, включая информационные ресурсы; Использует логопедические технологии реализации коррекционно-развивающей направленности образовательного процесса с учетом особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей различных категорий детей с нарушениями речи; Применяет логопедические технологии сопровождения лиц с нарушениями речи в системе комплексной реабилитации; Планирует и организует различные виды самостоятельной деятельности лиц с нарушениями речи; Использует технологии формирования у лиц с нарушениями речи мотивации к качественному образованию, личностному развитию, овладению компетенцией, необходимой для жизни человека в обществе, социальной адаптации с учетом их особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей; Использует содержание, формы, методы и средства текущего контроля и мониторинга, позволяющие оценить освоение лицами с нарушениями речи образовательных программ и (или) программ логопедической помощи, определять дальнейшие траектории образования с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей лиц с нарушениями речи; Применяет технологии воспитательной работы с учетом особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихся с нарушениями речи; Использует технологии инклюзивного образования; Взаимодействует со специалистами, осуществляющими комплексное сопровождение лиц с нарушениями речи в организациях здравоохранения, социальной защиты, культуры, спорта, правоохранительных органов; Взаимодействует со средствами массовой информации, общественными организациями для пропаганды толерантного отношения к лицам с нарушениями речи, их семьям; Использует грамотную, четкую, выразительную, орфоэпически правильную речь; Осуществляет ведение нормативной документации, включая электронный документооборот; Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики.