Вакансия учитель информатики и математики

График работы зависит от учебной нагрузки и расписания уроков в школе. шестидневная рабочая неделя при ведении уроков в 9-11 классах.

• Место работы: Краснодарский край, Анапский район, г Анапа, 12-й микрорайон, 24, 353451, г Анапа, р-н Анапский, мкр 12-й, д. 24

 При предметном обучении информатике и математике учитель обязан:овладение простейшими способами представления и анализа статистических данных; формирование представлений о статистических закономерностях в реальном мире и о различных способах их изучения, о простейших вероятностных моделях; развитие умений извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках, описывать и анализировать массивы числовых данных с помощью подходящих статистических характеристик, использовать понимание вероятностных свойств окружающих явлений при принятии решений:-      формирование представления о статистических характеристиках, вероятности случайного события;-      решение простейших комбинаторных задач;-      определение основных статистических характеристик числовых наборов;-      оценивание и вычисление вероятности события в простейших случаях;-      наличие представления о роли практически достоверных и маловероятных событий, о роли закона больших чисел в массовых явлениях;-      умение сравнивать основные статистические характеристики, полученные в процессе решения прикладной задачи, изучения реального явления.б)  развитие умений применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин с использованием при необходимости справочных материалов, компьютера, пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах:-      распознавание верных и неверных высказываний;-      оценивание результатов вычислений при решении практических задач;-      выполнение сравнения чисел в реальных ситуациях;-      использование числовых выражений при решении практических задач и задач из других учебных предметов;-      решение практических задач с применением простейших свойств фигур;в)  формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств;г)  формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель - и их свойствах;д)  развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; развитие умений составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами - линейной, условной и циклической;е)   формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей - таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных;ж)        формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.