Вакансия Учитель русского языка и литературы

Различные варианты нагрузки. Возможно классное руководство (двойная оплата), совмещение с должностью воспитателя группы продлённого дня (достойная оплата, работа в день 3,5 часа), а также внеурочная деятельность. Совмещение с дополнительным образованием (кружковая работа). Доплаты за категорию, проверку тетрадей, кабинет, сельские. Северных нет. Мы не Крайний Север!Предоставляется благоустроенное жильё в 16-квартирном доме в пяти минутах от школы. В перспективе – строительство частного дома с возможностью получения в собственность. Полностью компенсируется электроэнергия. Молодым специалистам выплачиваются подъёмные в течение трёх лет по программе "Молодой специалист".Школа очень уютная, с хорошим ремонтом, технически обеспеченная (в каждом кабинете ноутбук, МФУ и проектор/телевизор). Костяк коллектива - молодой, активный, трудоспособный. Классы маленькие. Возможность для творчества. Понимающая и отзывчивая администрация.Рядом - пгт. Нижнеивкино (курортная зона) и пгт. Верхошижемье, до областного центра 40 минут на машине. Хорошее транспортное сообщение.Подробнее познакомиться со школой можно в группе ВКонтакте.Телефон — 8-912-370-28-10 (Сергей Борисович Микрюков, директор школы).почта: ugor33@mail.ruСайт: https://shkolaugor-r43.gosweb.gosuslugi.ru

• Место работы: Кировская область, Верхошижемский район, Угор деревня, Школьная улица, 1а, Кировская обл, Верхошижемский р-н, деревня Угор, ул Школьная, д 1А индекс: 613330

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.