Вакансия Педагог-психолог

Наличие справки об отсутвии судимости.Наличие справки о прохождении обязательного медицинского психиатрического освидетельствования.

• Место работы: Астраханская область, Володарский район, Козлово село, Школьная улица, дом: 10;, Проезд: маршрутное такси № 1. Остановка: реабилитационный центр Радуга

2.1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях.2.2. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.2.3. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.2.4. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников, и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного).2.5. Оказывает консультативную помощь воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.2.6. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.2.7. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.2.8. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития воспитанников.2.9. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению.2.10. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников, в обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.2.11. Способствует развитию у воспитанников готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.2.12. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию и организации развивающей среды.2.13. Определяет у воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.2.14. Участвует в формировании психологической культуры воспитанников, педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуры полового воспитания.2.15. Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих).2.16. Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов).2.17. Оценивает эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.2.18. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).2.19. Обеспечивает и несет ответственность за охрану жизни и здоровья воспитанников. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.2.20. Сопровождает воспитанников в случае выхода за пределы территории учреждения.2.21. Занимается подготовкой кандидатов в приемные родители по «Программе подготовки граждан, желающих принять на воспитание в семью детей, в установленных семейным законодательством Российской Федерации формах».2.22. Является ответственным на функционирование службы ответственного родительства направленную на оказание содействия органам опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан в вопросах соблюдения прав и законных интересов несовершеннолетних, в том числе их семейного устройства, восстановления и (или) сохранения родственных связей, службы сопровождения выпускников направленную на оказание содействия родителям (и иным законным представителям) в предоставлении несовершеннолетним, прошедшим курс социальной реабилитации, медицинской, психологической, педагогической, юридической, социальной помощи, не относящейся к социальным услугам учреждений (социальное сопровождение), а также постинтернатное сопровождение несовершеннолетних из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.2.23. Обязан принимать первоочередные меры в случае самовольного ухода воспитанника в соответствии с «Порядком первоочередных действий сотрудников государственных специализированных учреждений Астраханской области для несовершеннолетних, подведомственных министерству социального развития и труда Астраханской области, при установлении факта самовольного ухода воспитанника и организации его розыска».